Creating Relevance – Wij leiden bij Interior Design (ID) en Interior Brand Identity (IBI) maatschappelijk betrokken ruimtelijk ontwerpers op. Het begrijpen van zowel jezelf als de wereld om je heen is essentieel voor het creëren van waardevolle ontwerpen die de vragen van opdrachtgevers effectief vertalen. Onze studenten kijken vooruit, identificeren kansen en gaan uitdagingen aan. Daardoor hebben ze een concurrentievoordeel en bieden zij innovatieve oplossingen die de norm overstijgen. Het resultaat? Onze studenten en alumni hebben een diepgaand begrip van het design-vak, wat leidt tot goed doordachte, innovatieve en doelgerichte ontwerpen!
De inhoud van beide opleidingen wordt bepaald en gestuurd vanuit vijf leerlijnen (vakgroepen): Business, Culture, Technology, Creativity en Reasoning.
Vakgroep Business
Creating relevance – Vanuit Business transformeren de ideeën van onze studenten in professionaliteit en wellicht zelfs in een onderneming. We zien dat ruimtelijk ontwerpers beter uitgerust zijn voor het beroepenveld als zij veel strategische kennis hebben van organisaties en ondernemersvaardigheden bezitten. Zij volgen ontwikkelingen in het vakgebied op de voet, en zijn daarmee voorlopers in de commerciële context van ontwerp.
Werkzaamheden
De opdrachtnemer verzorgt zelfstandig werkcolleges en coaching voor studenten van de opleiding ID en IBI in de vakgroep Business. Dit wordt gedaan vanuit ruime expertise en ervaring als zelfstandig ondernemer met aandacht voor de commerciële en zakelijke kant van het interieurvak. Een ontwerp kunnen benaderen vanuit het perspectief en belang van een opdrachtgever en professioneel kunnen communiceren met een opdrachtgever is essentieel voor toekomstige ontwerpers (c.q. onze studenten). De opdrachtnemer is lid van de vakgroep en levert ook hier een bijdrage aan. De opdrachtnemer plant haar eigen tijd in en maakt gebruik van een eigen laptop en telefoon.
De volgende taken zijn van toepassing:
• Voorbereiden en verzorgen van de wekelijkse lessen, het betreffen werkcolleges en coachlessen aan een groepsgrootte van maximaal 28 studenten.
• Begeleiden en coachen bij de ontwikkeling van de student met als doel deze in de gelegenheid te stellen het onderdeel succesvol af te ronden.
• Formatief en summatief beoordelen van individuele assessment.
• Onderbouwen van het gegeven oordeel en hiervoor de administratie verzorgen.
Resultaat
• Opdrachtnemer is verantwoordelijk voor het verzorgen van onderwijs binnen de onderdelen Interior Design en Interior Brand Identity-leerlijn Business.
• Opdrachtnemer ontwikkelt en verzorgt onderwijsactiviteiten die inhoudelijk aansluiten bij de leerdoelen van de module.
• Opdrachtnemer begeleidt studenten bij het toepassen van ontwerpprincipes en het ontwikkelen van een eigen ontwerpvisie
• Opdrachtnemer verstrekt gedurende de looptijd van de opdracht constructieve feedback en feedforward, gericht op het bevorderen van de voortgang en kwaliteit van het werk van studenten.
• Aan het einde van de module beoordeelt opdrachtnemer de afsluitende assessments en levert een gemotiveerd en zorgvuldig onderbouwd beoordelingsresultaat op, conform de vastgestelde beoordelingscriteria en richtlijnen van de opleiding.
Gewenste vaardigheden en ervaring
• Opdrachtnemer beschikt over aantoonbare expertise op het gebied van interieurontwerp of merkidentiteit en is actief in het werkveld.
• Opdrachtnemer beschikt over ruime werkervaring in het vakgebied en is hierdoor in staat recente praktijkvoorbeelden in te brengen.
• Opdrachtnemer weet op enthousiaste wijze kennis over te brengen.
• Opdrachtnemer heeft coachende vaardigheden om onze studenten te begeleiden en inspireren tijdens hun studie richting relevant werkveld, zowel op persoonlijk als professioneel vlak.
• Opdrachtnemer heeft een afgeronde HBO of WO opleiding.
• Opdrachtnemer heeft een Basis Kwalificatie Examinering (BKE) of is bereid deze te behalen (Saxion kan dit faciliteren, kosten voor rekening van de opdrachtnemer).