Opdrachtomschrijving docent Interior Design & Interior Brand Identity – leerlijn Reasoning

Saxion Academie Hospitality Business School
De opleidingen van de Hospitality Business School (HBS) zijn gebaseerd op een belangrijk aspect: beleving. Een beleving voor gasten, bezoekers, bewoners of gebruikers van een specifieke omgeving. Wij leiden professionals op die letterlijk over grenzen heen kunnen kijken, zodat zij met innovatieve, flexibele oplossingen komen die economisch haalbaar én maatschappelijk gewenst zijn.

Interior Design & Interior Brand Identity
Creating Relevance - Wij leiden bij Interior Design (ID) en Interior Brand Identity (IBI) maatschappelijk betrokken ruimtelijk ontwerpers op. Het begrijpen van zowel jezelf als de wereld om je heen is essentieel voor het creëren van waardevolle ontwerpen die de vragen van opdrachtgevers effectief vertalen. Onze studenten kijken vooruit, identificeren kansen en gaan uitdagingen aan. Daardoor hebben ze een concurrentievoordeel en bieden zij innovatieve oplossingen die de norm overstijgen. Het resultaat? Onze studenten en alumni hebben een diepgaand begrip van het design-vak, wat leidt tot goed doordachte, innovatieve en doelgerichte ontwerpen!

De inhoud van beide opleidingen wordt bepaald en gestuurd vanuit vijf leerlijnen (vakgroepen): Culture, Technology, Business, Creativity en Reasoning.

Vakgroep Creativity
Create Relevance - Onze benadering van Reasoning is kritisch en communicatief. Onze studenten onderbouwen ontwerpkeuzes op een doordachte manier en zetten communicatie in als een krachtig middel om zichzelf te verantwoorden en de juiste argumenten te vinden. Zij doen voortdurend onderzoek naar tools die helpen bij het verantwoorden van keuzes.

Werkzaamheden
De opdrachtnemer verzorgt zelfstandig werkcolleges en coachlessen voor studenten van de opleiding ID en IBI vanuit de vakgroep Reasoning. Dit wordt gedaan vanuit expertise en ervaring op het gebied van ontwerpend onderzoek met in achtneming van vraagarticulatie en verantwoorden en onderbouwen van gemaakte keuzes gedurende het onderzoek (binnen de context van interieurontwerp). De opdrachtnemer is lid van de vakgroep en levert ook hier een bijdrage aan. De opdrachtnemer plant haar eigen tijd in en maakt gebruik van een eigen laptop en telefoon.
De volgende taken zijn van toepassing:
• Voorbereiden en verzorgen van de wekelijkse lessen, het betreffen werkcolleges en coachlessen aan een groepsgrootte van maximaal 28 studenten.
• Begeleiden en coachen bij de ontwikkeling van de student met als doel deze in de gelegenheid te stellen het onderdeel succesvol af te ronden.
• Formatief en summatief beoordelen van individuele assessment.
• Onderbouwen van het gegeven oordeel en hiervoor de administratie verzorgen.

Resultaat
• Opdrachtnemer is verantwoordelijk voor het verzorgen van onderwijs binnen de onderdelen Interior Design en Interior Brand Identity.
• Opdrachtnemer ontwikkelt en verzorgt onderwijsactiviteiten die inhoudelijk aansluiten bij de leerdoelen van de module.
• Opdrachtnemer verstrekt gedurende de looptijd van de opdracht constructieve feedback en feedforward, gericht op het bevorderen van de voortgang en kwaliteit van het werk van studenten.
• Aan het einde van de module beoordeelt opdrachtnemer het portfolio en levert een gemotiveerd en zorgvuldig onderbouwd beoordelingsresultaat op, conform de vastgestelde beoordelingscriteria en richtlijnen van de opleiding.


Gewenste vaardigheden en ervaring
• Opdrachtnemer beschikt over aantoonbare expertise op het gebied van interieurontwerp of merkidentiteit en is actief in het werkveld.
• Opdrachtnemer beschikt over ruime werkervaring in het vakgebied en is hierdoor in staat recente praktijkvoorbeelden in te brengen.
• Opdrachtnemer weet op enthousiaste wijze kennis over te brengen.
• Opdrachtnemer heeft coachende vaardigheden om onze studenten te begeleiden en inspireren tijdens hun studie richting relevant werkveld, zowel op persoonlijk als professioneel vlak.
• Opdrachtnemer heeft een afgeronde HBO of WO opleiding.
• Opdrachtnemer heeft een Basis Kwalificatie Examinering (BKE) of is bereid deze te behalen (Saxion kan dit faciliteren, kosten voor rekening van de opdrachtnemer).

Inbedding
Docenten in dienst van Saxion beschikken niet over de gewenste expertise voor deze vakgroep. Saxion hecht grote waarde aan een actuele verbinding tussen het onderwijs en de beroepspraktijk waardoor inzet van kortdurende externe expertise noodzakelijk is.

Locatie en werktijden (indien van toepassing) en gebruik middelen
De opdrachtnemer maakt gebruik van een eigen laptop, telefoon en werkplek. Er is geen sprake van leiding en toezicht; deskundige brengt eigen expertise in om werkzaamheden te kunnen verrichten die voldoen aan de resultaatafspraken.
Communicatie en rapportage
Er is vanuit de opleiding per module een coördinator binnen Saxion die als sparringpartner en eerste aanspreekpunt beschikbaar is.
Uren en tijden
In de periode van 1 januari 2026 t/m 19 juli 2026 gaat het om maximaal 320 uur, gemiddeld 16 uur per lesweek. Gemaakte uren worden direct na het einde van de maand gefactureerd.